アーカイブ: idea

ある航空会社では病気になられたパイロットを補うために、共同運航体制を運用され困ったところを補うことができた。三角形の補角を求めるように3人体制があれば、２人で何とか補うことができる。

意外と社会を苦手とする中高校生が増えてきたました。私はスマホの普及も影響があるように思います。以前は地図を活用、作成したり、歴史では年表を見たり作ったりしていました。どの教科も同じですが、何かの手段でアウトプットすることが鍵だと思います。

検査結果待ちは人生の判決を待つ時間でなく、事実を受け取りに行くまでの時間と考える。３つのとびらとして、１、結果でなく今日できることを考える。２、2択でなく、さまざまな可能性があること。３、人生の中で意味のある一章として位置付ける。以上の発想の転換は少しお役にたてるのでは？

まず避難をして身の危険を守ることが第一だと思いますが、前提を疑い、夜中だったら、一人だったらなど、想定外のことを考える必要があります。次に家具倒れ、停電、断水、連絡方法、避難場所などが必要に応じてキーワ－ドになると思います。回りの方々と助け合って乗り越えていきましょう。

夏休みの学校の宿題にイライラしてしまう保護者は多いと思います。ゴールよりプロセスを目標に、机に向かわせる。保護者の役割を「管理者」から「応援団」にずらす。自由研究などでは家族の時間とコラボして取り組んでみたらどうでしょうか？

本物の公式サイトと代行サイトがあるので十分気をつけなければならない。公式サイトを日本語訳で進めるとよいが、クレジットの支払いなど英語のままの時があるので、chatgptなどで日本語に訳しながら進めるといい。パスポートの写真、別の顔写真が必要なのであらかじめ準備が必要である。やってみて思ったより大変でした。

夏休みの小中学校の自由研究のテーマ決めに悩む保護者は多い。まず興味のある内容を書き出し、〇〇と〇〇を比べられる（場所、時間、種類など）テーマにすると取り組みやすい。実際にできるか検討し、研究のゴールは、一番〇〇なのは～、理由みつけ、ランキング、地図などにするとまとめやすい。

計画性がある人は、とても効果や成果を生みやすい反面、思うように進まない時は自分でストレスを溜めたり悲観的になったりする。ビジョンを持ちすぎると現実との乖離で悩んだりする。うまくいかないのが当たり前という前提で、少しの進歩を喜び、多面的に見ることが大事だと思う。

使い始めるときのID,パスワードがわかると、個人でも専門店でも消去しやすい。わからない時は、自治体が勧める業者に依頼し証明をいただくように手配すると、お金は多少かかるが安心できる。

公文や百マス計算は、計算力をつける基礎的なトレーニングになりますが、中学校、高校で伸びるためには、思考力を育て、なぜそうなるのか、理由を考えたり説明できるような学習を授業はもとより、日常生活のなかで経験していくことが大切です。自ら課題を見つけ、解決するために考えていく姿勢がで理想です。